Archive for March, 2011
Andreas Schleicher, Zukunft von Bildung
Tuesday, March 8th, 2011Forsa-Institut: Rückstand Deutschlands beim Computereinsatz in der Schule
Monday, March 7th, 2011Nach einer repräsentativen Forsa-Untersuchung 2010 nutzen 43 Prozent aller Schüler im Unterricht den Computer selten oder nie. Der regelmäßige Einsatz von Computer und Internet im Unterricht ist immer noch eine Ausnahme an deutschen Schulen. Erst 15 Prozent aller Schüler nutzen ihn täglich in der Schule, 41 Prozent mindestens einmal pro Woche. Zu diesem Ergebnis kommt eine repräsentative Umfrage unter 500 Schülerinnen und Schülern von 14 bis 19 Jahren. Nach Bitkom-Präsident August-Wilhelm Scheer drohen sich die Schulen immer weiter von der Lebenswirklichkeit ihrer Schüler zu entfernen. Nach den Ergebnissen der Umfrage wünschen sich 84 Prozent der Schüler, dass elektronische Medien verstärkt im Unterricht eingesetzt werden. 92 Prozent sagen, dass neue Medien Schulstunden interessanter machen und 79 Prozent, dass sie zum besseren Verständnis der Lehrinhalte beitragen. Gleichzeitig sagen zwei Drittel der Schüler, dass ihre Lehrer besser für die Verwendung neuer Medien im Unterricht geschult werden sollten.
Vgl. dazu Präsentation Bitkom.
Damit bestätig die Forsauntersuchung 2010 eine vergleichbare Untersuchung von Forsa aus dem Jahr 2007
Elektronische Boards keine Standards für die Schulen in Bayern?
Friday, March 4th, 2011Passend zum Tag des digitalen Lernens berichtet die Neue Presse Coburg davon, dass der Förderantrag einer Grundschule an das Bayerische Kultusministeriums zur Bezuschussung von interaktiven Whiteboards abgelehnt worden sei. Die Ablehnung sei damit begründet worden, dass es verfrüht sei, Whiteboards zum neuen Standard in den Klassenzimmern zu erklären.
Nur gut, dass in anderen Schulen und getragen von in die Zukunft schauenden Sachaufwandsträgern solche Standards längst Realität sind. Daher freuen wir uns für das Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt, das regelmäßig den Tag des digitalen Lernens mitträgt, welches 2011 für ihr interaktives Schulwiki den deutschen Elearning und Nachwuchsaward im Bereich Schule gewonnen hat. Wir gratulieren und wissen, dass solche Erfolge nur deshalb möglich sind, weil an der Schule die interaktiven Boards verbunden mit einem überzeugenden Gesamtkonzept genau zu den Standards geworden sind, die andere immer noch Mühe haben als zukunftsweisend zu erkennen.
Aufzeichnung Onlinefortbildung ZUM.de: Ein Bildungsserver stellt sich vor
Friday, March 4th, 2011Aufzeichnung der von Jürgen Wagner durchgeführten Onlinefortbildung zum Tag des digitalen Lernens 2011
Hier den Link zur Aufzeichnung klicken
Online Fachvortrag von ZUM.de
Wednesday, March 2nd, 2011ZUM.de stellt sich vor: 2. März 2011, 19.00 – 20.30 Uhr
- ZUM.de, die “Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V.“, ist das älteste Bildungsportal von Lehrern für Lehrer. Neben Lehr- und Lernangebote auf HTML-Basis in der ZUM-Classic sind das ZUM-Wiki sowie mehrere Schul- und Projektwikis in der Wiki-Family getreten, in denen digitales Lernen im WEB-2.0-Zeitalter stattfindet. Dazu kommen mehrere Angebote unter DasGrundschulnetz.de sowie das Lehrer-Netzwerk ZUM-Unity.
- Mit Maria Eirich, Karl Kirst, Uwe Kohnle, Andrea Schellmann u.a.
Zugang zum Vortrag über: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1253#more-1253
Frei zugängliches Lehrbuch L3T
Wednesday, March 2nd, 2011Wer sich für “digitales Lernen” interessiert, findet “L3T” wahrscheinlich auch spannend: Fast 200 Personen haben über Monate hinweg zusammengearbeitet, um das erste deutschsprachige, frei zugängliche Lehrbuch zum Thema „Lernen und Lehren mit Technologien“ zu schreiben. Seit 1. Februar 2011 stehen unter der http://l3t.eu 48 Kapitel von 115 Autorinnen und Autoren, die aus unterschiedlichen Disziplinen und Perspektiven das Thema E-Learning für Studierende aufbereitet haben, kostenlos zur Verfügung.
Für Nutzer/innen von iPhones und Android-Mobiltelefonen gibt es jeweils eine App, die das komfortable Lesen der Kapitel auf den entsprechenden mobilen Endgeräten möglich macht. Ein Kapitel ist sogar als animiertes iPad-Kapitel zugänglich. Und als Service für alle, die gerne blätternd schmöken, mit dem Stift markieren oder bei gleißendem Sonnenschein lesen möchten wird es Lehrbuch ab Mai 2011 auch ganz traditionell als gedrucktes Buch geben.
Anlässlich des “Tag des digitalen Lernens” wurde nun ein Interview mit den Initatioren und Herausgebern des Werkes veröffentlicht. Der Universitätsdozent Martin Ebner (TU Graz) und seine Mitherausgeberin Sandra Schön (Salzburg Research) stellen sich dabei den Fragen des Reporters Roddy Rube. [Link zum Video]
Insbesondere die Herausgeber und ihr Kernteam haben unzählige Stunden ihrer Freizeit in dieses ehrgeizige Projekt gesteckt. Gerne würden sie es dauerhaft zugänglich machen, die Arbeit an zukünftigen Ausgaben auf eine gesunde finanzielle Basis stellen. Daher bietet das Projekt mit dem Kürzel „L3T“ nun im Zuge von http://l3t.eu/patenschaft exklusiven Patenschaften für die einzelnen Kapitel eine attraktive Möglichkeit für Unternehmen sich hier als Sponsor für ein innovatives Projekt zu positionieren.
Tag des digitalen Lernens 2011
Wednesday, March 2nd, 2011
Der Tag des digitalen Lernens ist auch 2011 wieder die Chance, die Ideen und Möglichkeiten des digitalen Lernens an den Schulen und Bildungseinrichtungen zu verbreiten. Schön, dass auch in diesem Jahr wieder Schulen aus der ganzen Bundesrepublik, Österreich und Luxemburg mitmachen und es wieder verschiedene große und kleine Aktionen gibt.
Zugleich haben wir uns die Mühe gemacht, eine Presseerklärung für den Tag herauszugeben.
All denen, die mitmachen, herzlichen Dank: Jeder hat die Möglichkeit über die eigene Aktion in diesem Blog jetzt oder auch später zu berichten. Dazu einfach registrieren und etwas warten, bis die Freischaltung erfolgt ist.
Und für all die, welche in diesem Jahr noch nicht dabei sind: Im März 2012 gibt es erneut einen Tag des digitalen Lernens verbunden mit einem dreitägigen Kongress.