Fortbildung Copyright im digitalen Zeitalter am 2.4.2014

 

Fortbildungsveranstaltung im Rahmen des Tags des digitalen Lernens

 

Titel: Copyright im digitalen Zeitalter. Was ein Lehrer wissen sollte (Vortrag mit anschließender Fragerunde)

Zeit: 2.4.2014, 14.30 bis 16.30 Uhr

Ort: Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt, Tricastiner Platz 1, 97437 Haßfurt (Ganztagsbetreuungsgebäude ,,Silberfisch”)

Zielgruppe: Lehrer unterschiedlicher Schularten

Referentin: Frau Ancker (Rechtsanwältin)

Veranstalter: Digitale Schule Bayern e.V., Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt

 

Das digitale Zeitalter hat längst das Klassenzimmer erreicht. Dank des Internets stehen zudem unermesslich viele Quellen zur Verfügung, die zur Verwendung im Unterricht locken. Darüber hinaus sind die Bereitstellungsmöglichkeiten von Lehr- und Lernmaterialien vielfältiger geworden (z.B. auf USB-Stick, CD/DVD, im Intranetz einer Schule, über youtube, myvideo, ZDF-Mediathek oder gar auf einer offenen oder geschlossenen Lernplattform wie Moodle oder Wiki).

Doch mit der zunehmenden Digitalisierung des Klassenzimmers ging die zunehmende Unsicherheit vieler Lehrer einher, die sich die Frage stellen, was überhaupt (noch) erlaubt ist.

Dürfen alle verfügbaren Quellen eingesetzt werden?

Welche Quellen dürfen digital gespeichert oder gar veröffentlicht werden?

Woran erkenne ich, ob Materialien frei verwendbar sind, oder nicht?

Was bedeutet in diesem Kontext der Begriff “Copyright” und was heißt “Zitieren“?

Schon die Regeln für Kopien aus Schulbüchern sind komplex und kleinteilig genug.

 

Frauke Ancker ist Rechtsanwältin und war bis 2010 Geschäftsführerin und Justiziarin des Bayerischen Journalistenverbandes. Von 1982-2002 lehrte sie Presserecht am Institut für Kommunikationswissenschaft der Münchner Ludwig-Maximilians-Universität. Seit 1985 ist sie Mitglied des Medienrates der Bayerischen Landeszentrale für Neue Medien. An der Journalistenschule ist Frauke Ancker seit vielen Jahren als Dozentin für Medien- und Arbeitsrecht aktiv.

 

Die Veranstaltung ist kostenlos. Eine Fortbildungsbescheinigung kann ausgestellt werden.

Presseerklärung zum Tag des digitalen Lernens 2014

Logo mini transparentAm 13. März 2014 findet zum siebten Mal seit 2008 der jährliche Tag des digitalen Lernens statt. In diesem Jahr stehen die “Offenheit von Lernmaterialien und des Internets” im Mittelpunkt.

Mit dezentralen Aktionen in den teilnehmenden Schulen und auf den beteiligten Internetseiten werden wiederum Möglichkeiten aufgezeigt, digitalen Medien sinnvoll im und für den Unterricht zu nutzen. Informationen hierzu bieten die Projektseite www.tag-des-digitalen-lernens.de und sind auf der Startseite des ZUM-Wikis (www.zum-wiki.de) verlinkt.

Im letzten Jahr fand der Tag des digitalen Lernens unter dem Motto “Die digitale Wende gestalten” eine große Resonanz bis in die Landtage von Bayern und Schleswig-Holsten, wo aus Anlass dieses Tages über offene Lehr- und Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER) informiert und diskutiert wurde. Und mit der Veröffentlichung des ersten OER-Schulbuchs im August 2013 wurde ein viel beachteter weiterer Schritt in auf dem Weg hin zu neuen Formen des digitalen Lernens gewagt.

Zugleich hat sich die von der “Digitalen Schule Bayern e. V.” (www.digitale-schule-bayern.de) erstmals vor 10 Jahren für alle Schulen in Bayern angebotene offene Lernplattform Moodle als eine zentrale Innovation in die Zukunft erwiesen. Mittlerweile hat sich die Open-Source-Lernplattform Moodle zu einer der führenden Lernplattformen weltweit entwickelt. Auch in Deutschland setzen immer mehr Schulen und auch Ministerien auf diese Software.

Parallel dazu haben sich im selben Zeitraum die Wikis auf ZUM.de zu wichtigen offenen und innovativen Plattformen in der deutschsprachigen Bildungslandschaft entwickelt.

Die Fachportale der Digitalen Schule Bayern und von ZUM.de bieten zudem offene digitale Lernmaterialien und innovative Unterrichtsideen für alle Schulen.

Beteiligen Sie sich / Beteiligt euch am Tag des digitalen Lernens 2014! – Und macht eure / machen Sie Ihre Aktionen bekannt: in den sozialen Netzwerken und durch Informationen an anderen Stellen!

Achim Lebert (Schulleiter Gymnasium Ottobrunn, Digitale Schule Bayern e.V.)
Karl-Otto Kirst (Lehrer, Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V., ZUM.de)

Presseerklärung zum Tag des digitalen Lernens 2013

„Wir müssen die digitale Wende an den Schulen so gestalten, dass eine neue Kultur des Lernens entsteht“: Das fordern die Organisationen des Tags des digitalen Lernens 2013, die Digitale Schule Bayern e.V., die Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V., moodleSchule e.V. und die Vertreter der religionspädagogische Plattform rpi-virtuell.net.

„Technik an den Schulen braucht zuerst digitale Konzepte und die Vision einer Schule des 21. Jahrhunderts. Dabei stehen von oben aufgesetzte Lösungen vor der großen Gefahr, an der Realität der Schulen vorbeizugehen“, so Achim Lebert, Schulleiter am Gymnasium Ottobrunn und Initiator des Tags des digitalen Lernens. So fordert er zusammen mit weiteren Organisationen, die das IT-gestützte Lernen an den Schulen vorantreiben, dazu auf, insbesondere auf die didaktische Lösungsfähigkeit der Schulen vor Ort zu setzen.

Für einen solchen Graswurzelansatz stehen die Initiativen, die sich zum Tag des digitalen Lernens zusammengeschlossen haben. Diese unterstützen teilweise schon seit Jahrzehnten das digitale Lernen an den Schulen in Deutschland. „Die Entwicklung des digitalen Lernens braucht von Lehrern entwickelte  innovative Lernmateralien und Unterrichtsideen, die online jederzeit verfügbar sind und ohne Sorge, wegen Urheberrechtsverletzung belangt zu werden, eingesetzt werden können“, so Karl Kirst, der 1. Vorsitzende des gemeinnützigen Vereins ZUM Internet e.V. (ZUM.de). Dazu haben die gemeinnützigen Initiativen zigtausende Materialien entwickelt, die jederzeit online abrufbar seit Jahren den Unterrichtsalltag an vielen Schulen maßgeblich bestimmen. „Während die Verlage die digitale Wende völlig verschlafen haben, waren es die gemeinnützigen Initiativen, die dem digitalen Lernen in Deutschland den Weg bereitet haben“, ergänzt Eckehart Weiß, 1. Vorsitzende der Lehrerplattform Digitale Schule Bayern e.V. „Die Open-Source-Lernplattform Moodle hat ihren Siegeszug in Deutschland vor allem deswegen antreten können, weil sich diese als Bewegung von unten ausgebreitet hat“, erläutert Dieter Pannen, 1. Vorsitzende von moodleSchule e.V.. Jörg Lohrer aus dem Leitungsteam der religionspädagogischen Internetplattform rpi-virtuell fügt hinzu: „Freie digitale Bildungsmedien unter offener Lizenzierung revolutionieren das Lernen und machen die Schülerinnen und Schüler zu Lehrenden.“ Mehr als 60.000 deutschsprachige Benutzer organisieren sich mittlerweile auf dieser offenen Plattform über die Konfessionen hinweg. Wie kompetent Schulen die digitale Wende gestalten, wenn sie dazu die Möglichkeiten erhalten, das zeigen am Tag des digitalen Lernens zahlreiche innovative Schulen aus ganz Deutschland. 14 Schulen hatten vor einem Jahr über die gemeinnützige Initiative ZUM.de einen kostenlosen Klassensatz Notebooks erhalten. Die ersten hierzu von den Schulen nach einem Jahr erstellten Berichte zeigen, welche Chancen ein solcher Ansatz von online pokies unten hat, die digitale Wende an den Schulen nachhaltig zu gestalten. Schulen nutzen die Chancen des digitalen Lernens und lernen zugleich, mit den auftretenden Schwierigkeiten kompetent umzugehen. „Digitales Lernen an den Schulen ist kein Marketinginstrument, es bedeutet nicht die alte Schule digital abzubilden“, warnt Achim Lebert. Die Berichte der Schulen geben ein realitätsnahes Bild, welche Aufgaben Schulen zu bewältigen haben, um die digitale Wende Wirklichkeit werden lassen.

Am Tag des digitalen Lernens gibt es an zahlreichen Schulen Veranstaltungen zum Thema digitales Lernen. Wie selbstverständlich das digitale Lernen von daheim sein kann, zeigt z.B. die Virtuelle Berufsoberschule Bayern, die ihr virtuelles Kursprogramm am Tag des digitalen Lernens für Außenstehende öffnet (www.vibos.de). Zugleich bietet das Landesinstitut für Pädagogik und neue Medien Saarland eine Onlinefortbildung im Fach Englisch an. Die CSU-Fraktion in Bayern führt eine Veranstaltung zum Tag des digitalen Lernens durch. In Schleswig-Holstein gibt es eine Veranstaltung des Bildungsausschusses des Landtags zum Thema „Wie sich unsere Schulen verändern werden“.

Der jährlich ausgerufene Tag des digitalen Lernens wird 2013 zum sechsten Mal ausgerufen. An Tag des digitalen Lernens beteiligen sich in diesem Jahr wieder Schulen und Bildungseinrichtungen aus dem deutschsprachigen Raum. Der Tag soll dazu beitragen, dass in Deutschland eine zeitgemäße Schule entsteht. „Deutschland darf nicht länger PISA-Letzter beim Einsatz des Computers im Unterricht sein“, meinen die Initiatoren des Tags des digitalen Lernens.

Fortbildung Englischlehrer von Mag Dr. Strasser, PH Wien

Das Landesinstitut fürPädagogik und Medien bietet folgende Onlinefortbildung an:

07.03.2013, 19:00 – 20:00 Uhr: Mind the App! Inspiring internet tools and activities to engage your students

Beitrag zum Tag Position is of vital importance in both blackjack online  and online poker. des Digitalen Lernens

Mag Dr. Thomas Strasser, PH Wien

– PC-Apps im Hinblick auf deren Einsatzmöglichkeiten im Englischunterricht
– Beispiele der 40 unmittelbar einsetzbaren activities für alle Lernniveaus
– Apps als Medium zum Trainieren von Medien-Kompetenz als auch sprachlicher Fertigkeiten
– Schritt-für-Schritt-Anleitungen und didaktische Aufbereitung
– kostenlose Videotutorials

Vibos am Tag des digitalen Lernens 2013

 

 

 

Wir laden Sie zum Rundgang in der virtuellen Lernumgebung VIBOS ein.

Besuchen Sie uns auf unserer Lernplattform www.vibos.de am 7.3.2013.

Lernen Sie unsere Online-Bibliothek kennen.

Besuchen Sie unsere virtuellen Klassenräume.

Loggen Sie sich als Gast kostenlos ein. Login: Gast/Gast – keine

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Voranmeldung.

Nehmen Sie am 7.3.2013 in einem Liveroom am Online-Unterricht teil:

Englisch 16.15 – 16.45 Uhr,

Mathematik 17.00 – 17.30 Uhr,

Wirtschaft 17.45 – 18.15 Uhr

Voranmeldung nötig. Mail

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an: hjs@vibos.de

 

Hier der direkte Link auf unseren Flyer zum TdL:

http://vibos.de/pdf/Vibos_tdl13.pdf

Virtuelle Berufsoberschule Bayern am 8.3.2012

Die Virtuelle Berufsoberschule Bayern präsentiert ihr Onlineangebot zum Tag des digitalen Lernens 2012 und lädt die Öffentlichkeit zum Rundgang in der virtuellen
Lernumgebung VIBOS ein.
Besuchen Sie die Lernplattform www.vibos.de am 8.3.2012.
Lernen Sie die Online-Bibliothek kennen.
Besuchen Sie die virtuellen Klassenräume.
Loggen Sie sich als Gast kostenlos ein.
Login: Gast/Gast – keine Voranmeldung.
Nehmen Sie in unserem Liveroom am Online-Unterricht teil.
16.15 – 16.45 Uhr Englisch, 17.00 – 17.30 Uhr
Mathematik, 17.45 – 18.15 Uhr Wirtschaft
Voranmeldung nötig. Mail an: hjs@vibos.de

Onlinefortbildung auf Französisch am 8.3.2012

 

Jürgen Wagner veranstaltet in seinem Blog Fremdsprachen und Französisch am Tag des digitalen Lernens eine Onlinefortbildung auf Französisch. Nähere Informationen finden sich .

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Forsa-Institut: Rückstand Deutschlands beim Computereinsatz in der Schule

Nach einer repräsentativen Forsa-Untersuchung 2010 nutzen 43 Prozent aller Schüler im Unterricht den Computer selten oder nie. Der regelmäßige Einsatz von Computer und Internet im Unterricht ist immer noch eine Ausnahme an deutschen Schulen. Erst 15 Prozent aller Schüler nutzen ihn täglich in der Schule, 41 Prozent mindestens einmal pro Woche. Zu diesem Ergebnis kommt eine repräsentative Umfrage unter 500 Schülerinnen und Schülern von 14 bis 19 Jahren. Nach Bitkom-Präsident August-Wilhelm Scheer drohen sich die Schulen immer weiter von der Lebenswirklichkeit ihrer Schüler zu entfernen. Nach den Ergebnissen der Umfrage wünschen sich 84 Prozent der Schüler, dass elektronische Medien verstärkt im Unterricht eingesetzt werden. 92 Prozent sagen, dass neue Mika parasta, valitsemalla oikean casinon , voitot saa puhtaana kateen, ilman etta verottajalla on asiaan sanomista. Medien Schulstunden interessanter machen und 79 Prozent, dass sie zum besseren Verständnis der Lehrinhalte beitragen. Gleichzeitig sagen zwei Drittel der Schüler, dass ihre Lehrer besser für die Verwendung neuer Medien im Unterricht geschult werden sollten.

Vgl. dazu Präsentation Bitkom.


Damit bestätig die Forsauntersuchung 2010 eine vergleichbare Untersuchung von Forsa aus dem Jahr 2007

Aufzeichnung Onlinefortbildung ZUM.de: Ein Bildungsserver stellt sich vor

Aufzeichnung der von Jürgen

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Wagner durchgeführten Onlinefortbildung zum Tag des digitalen Lernens 2011

digilearn

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